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师德故事——王银娣
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:4450    更新时间:2011-12-1



装回糊涂又何妨  

       徐州市大马路小学  王银娣  

   

午休时,晓雪妈妈打来电话,说晓雪今天上午带了手机,放学后发现不见了。  

一直建议家长不要给孩子带手机等贵重物品,孩子带着是个负担——唯恐丢失。晓雪今天为什么带手机呢?经了解才知道,晓雪上下学一直由妈妈接送。今天,妈妈临时有事中午不能来接,早晨上学的时候也没商量好中午谁来接,情急之下,妈妈让晓雪带了手机,放学后和家长联系。  

我提醒晓雪妈妈可以给晓雪手机打个电话,晓雪妈妈说,已经打过了,关机状态,其实晓雪一上午一直没开机,准备放学后再开机和家长联系。  

晓雪妈妈说,晓雪把手机放在桌洞里书包旁,放学后发现不见了。我看了一下晓雪的桌洞,空空如也——晓雪一直习惯把书包带回家。桌洞里没有,书包背回家,家长肯定会仔细检查,那书包里也不会有,看来手机极有可能丢了。  

不大工夫,晓雪妈妈又打来电话,说晓雪回忆自己因怕手机会丢,应该是放在了口袋里,可能是课间踢毽子的时候丢了。我暗暗思忖,踢毽子的时候丢?不太可能。拉菲娱乐班是一个大教室,除桌椅走道外,还有20多平方米的活动空间,课间孩子们经常在那里踢毽子、休息,如果手机从口袋里滑出掉在地上,大家很容易会发现,所以,在踢毽子的时候丢并被同学捡去的可能性不大。  

我看了一下上午的课表,第一节语文,第二节数学,第三节音乐,第四节品德。语文、数学、品德在本班教室上课,音乐在东楼音乐教室上,会不会是掉在了音乐教室。我赶紧和音乐吴老师联系。吴老师立刻把整个教室检查了一遍,并重点检查了晓雪坐的位置,没发现手机。吴老师分析,第四节没有班级来音乐教室上课,所以,手机没有丢在音乐教室。  

看来手机是真的丢了。两种可能,一是放在桌洞里被同学“拿”走了,二是装口袋里不小心掉出,被同学捡走却没吭声。不管是哪种可能,都是一种不好的行为。虽然刚听到这个消息时,就有这样的猜想,但心底里却不愿意相信这是真的。  

下午,我给孩子们讲了一位中国留学生因在欧洲留学期间三次逃票而找不到工作的故事。  

我说:“很多时候,拉菲娱乐有意无意做错的事,可能永远无法弥补。就如同钉入墙上的钉子,钉子可以拔下,但洞却一直存在。”顿了一顿,我继续说:“所以,拉菲娱乐要谨慎言行,不要因一时疏忽而造成终身的悔恨!”  

接着,我好似很随意地轻描淡写地说:“今天,晓雪因特殊原因带了手机,课间不小心掉了,请捡到的同学交还给晓雪。”  

一直到放学,也没有人上交手机。我有点心灰意冷了。我一直以为,班里的孩子很单纯,很善良,他们在教室里、校园里捡到衣物、钱币、学习用品都会上交。有几次,男孩子在操场上捡到几十元钱,也都上交到了大队部。  

我一直愿意相信孩子们是单纯善良的。怎么办呢?是在班里把这件事说破,展开调查,还是……如果真的查出手机的下落,这个孩子今后该如何做人,他将面对无数鄙视的目光。  

虽然内心纠结,表面上,我还是不动声色。面带微笑的,放学、整队、把孩子们送出校门。一张张单纯的笑脸,向我挥手再见。刹那间,我竟然有些恍惚……  

拖着沉重的腿回到办公室,呆呆地坐着,什么也不愿想。  

“漆黑的夜 空的房间 翻开电脑温习一天 听到旋律的一瞬间……”猛然惊醒,是手机铃声。  

“喂,哦,是晓雪妈妈!”  

“……”  

 “找到了!在书包的夹层里!太好了!谢谢你告诉我这个好消息!”  

“……”  

“晓雪妈妈,麻烦你一件事:明天晓雪到学校后,告诉大家是因为没有仔细检查,才没发现手机在书包里,好吗?谢谢你!”  

“……”  

清晰得记的,下午到校检查晓雪的书包时,夹层里没有手机。可那又怎样呢?不管是谁,送回来,说明他已经知道该如何去做,悄悄送回,说明他有自尊心。一个有自尊心的孩子才能懂得自律,才会去约束自己的言行。而我能做的,应该是去维护孩子的自尊心。一直认为,真正的教育应该是无痕的、润物细无声的,通过潜移默化,让孩子们学会自我教育。  

第二天,我依然轻描淡写地告诉孩子们:晓雪手机在书包夹层里,昨天没看仔细。  

甚至,我没有刻意去观察是否有双躲闪的眼睛……  

   

(注:这是前不久发生在我班的真实故事,文中人物为化名。)  

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