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二年级福尼斯英语教材分析
作者:金蓓    文章来源:本站原创    点击数:8695    更新时间:2008-3-11

学习内容

1.  音图

本学期孩子们要完成最后17个多音图的学习。

2、单词

除去福尼斯要求的拼读单词外,还加了一些3b中的四会单词。

  Family members 家庭成员

father 父亲  grandfather (外)祖父  uncle /  brother / son 儿子

mother母亲  grandmother (外)祖母  aunt /舅妈  sister /  daughter 女儿

2)   Clothing items 衣物

cap 鸭舌帽  hat   帽子  tie  领带   vest 背心

belt 皮带    shoes 鞋子   socks 袜子

3)   Things for school 文具

storybook 故事书   copybook 抄写本  knife 水果刀/小刀  school bag 书包

stapler  订书机   crayon 蜡笔    tape 修正带/带子

4)   Things in a room 房间用品

 computer 电脑    camera 照相机    key   钥匙   clock

 watch  手表   radio  收音机    toy train 玩具火车

5)   Musical instruments 乐器

piano 钢琴     violin 小提琴     guitar 吉他   

6)   Sports 体育运动

football  足球  basketball 篮球     baseball 棒球

7)   Food and drinks 食物和饮料

hot dog  热狗    sandwich 三明治   pie 馅饼   bread 面包   rice 米饭

3、  句子

What’s that on /in  ____?

What’s this/that in English?  It’s ____ .

Is this ______? Yes, it is.  No, it isn’t.

Is this your____? Yes, he/she  is.  No, he/she isn’t.

Can I help you?  I’d like____.

Do you like____? Yes, I do. No I don’t.

What do you like? I like____.

4、口语

本学期口语练习的重点是,将以上的句子进行整合,设计出不同的场景(如:商店,小吃店,在房间里找东西等。)让孩子们练习。

 

二、学习要求

1、音图 仍然是要求会读、会写、会默、会用。其中会读这部分要求比较严格每个音图的多个发音要让孩子们对照光盘和磁带去对口形反复练习,教师利用上课和课余时间进行纠正。

2、单词 在学会音图的基础上,让孩子自己去拼读单词的发音,反复练习后可以直接读出单词的发音,基本达到看词能读的要求。扩充的3b单词,不但要会读,而且教会孩子用福尼斯的方法默单词,减轻三年级的学习负担。

3、句子  教会孩子们去说,在特定的场合中去运用。

4、口语  设计场景组织孩子们练习。

三、学习方法

1、  充分利用课堂上宝贵的40分钟。

2、  课后联系家长督促孩子完成作业,每天保证30分钟在家里读英语的时间。发给家长<二年级英语提纲>,让家长用正确的方法指导孩子。

 

 

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