今天是:    
网站首页|校园拉菲2手机版链接|学校管理|党建之窗|自主习得课堂|教师频道|学生频道|家长频道|生活化德育|城市少年宫|资源下载
4B英语教材分析
作者:于然    文章来源:本站原创    点击数:5200    更新时间:2008-3-11

本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇,二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语,包括:"向新学生介绍老师、同学""根据特征认人""谈论人物""认物""邀请别人外出""征求别人意见""询问价格""介绍教室""确定位置"。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。

1 新授单元由七个板块组成:第一部分是Read and say情景对话板块。该板块通过情景会话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力。第二部分是Look read and learn,主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。Read and act的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。Listen and repeat 是语音训练板块。Fun house是一个活动板块。

2 经过一年半的学习,学生已有一定的英语基础,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富,涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性,以便教学时做到有的放失,把新旧知识结合起来。

反思这几年的教学,我感到在使用新教材方面存在着很大的问题,具体表现为:一、在运用教材的定位上还不能做到心中有人,教材未被看活;二、教师在教学内容的安排上缺乏灵活性,如教材的各部分没有进行有效地整合,教材内容和生活内容未能形成互补,与其他学科的联系不够;三、由于教学方式的单一,教材的内容未被教师导活

下面我就教学内容进行整合,“活化”教材内容这方面谈一谈.

1、在备课过程中,我将教材内容进行以下几方面的整合:

1)单元中各板块之间的整合。如有的单元BC版块结合教,E BD版块结合教,有的CD对比着教,4B第二单元C部分的句型是Who’s---with---D部分的句型是Who’s---in the---让学生对比着记忆,With后面跟外貌特征,in后面跟衣着打扮。E版块是A版块的一个拓宽和引申,增加了新的短语等语言点,可以结合A版块创设情境让学生演一演。

在《牛津》教材中每单元分45个板块。在教学过程中,拉菲娱乐将各板块进行穿插,使各板块有机结合。

2)各单元之间的整合。如4B第一单元出现的句型Who’s that boy?在第二单元中在此基础上加上外貌特征或衣着的词组,用来询问某人。而Who’s 这个句型在3B中就已出现。

3)各册各年级教材的整合。4B第二单元Which one?句型在4A第一单元歌曲里和活动版块就出现了,在教4A时就要早渗透,这样学生学起来就轻松,4B三单元四会句型出现了They’re复数句型,其实在4A第六单元就有。教材是滚动式的,要求在新授每一单元话题前了解以往教材出现过的类似话题,让学生形成语言知识链。如在餐厅吃东西的话题在3A4B中都有出现。4B第二单元根据衣着打扮询问某人是谁时,用到了3A3B4A的单词。

4)与其他学科的整合。

a.和数学学科的整合;如用英语表达数字,加减法,认钟表。 b.和音乐学科的整合;单元最后有很多英语歌让学生学唱。 c.和体育学科的整合;如按指令锻炼身体。 d.和美术学科的整合; 书和练习册中出现让学生画画的环节。e.教材内容和生活内容的整合。如购物,做客,问路,认人等。

通过教材内容的多方整合,教材变宽了,变实了。

2、进行知识的复现。

由于《牛津教材》容量大,词汇多,知识点散,有些语言或话题复现频率底,在备课中,拉菲娱乐关注知识的不断复现:

1)从教材体系本身出发,发现教材中不易重复出现的内容进行复现。如一些不常用的单词短语,要经常复习。

2)从新授的内容出发,找准新旧知识的最佳结合点,适时复现。比如在讲到认人这个句型时,可以把关于人物的外貌特征,衣着打扮,甚至表示方位的介词短语都复习一下,放在句型里使用。

3)从学生的实际水平出发,发现学生学习的薄弱点进行复现。比如句词的单复数,介词的正确使用,物主代词名词所有格。

4)结合语音板块的教学进行知识的复现。让学生说说相同发音的单词将学过的单词归类,总结。

通过复现,将旧的知识和新的知识进行有机地结合,避免学生在学习过程中出现顾此失彼的现象,使学生用有限的信息说出更多的活的语言,促进学生进行真实的语言交际。

文章录入:yyjy    责任编辑:admin 
 
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 
 

徐州市大马路小学 版权所有 地址:徐州市镇河一街5号 邮政编码:221005

苏ICP备11028498号-1    苏公网安备 32030202000396号