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整体把握  提升能力——数学教研组举行整体把握教材研讨活动
作者:高乃国    文章来源:本站原创    点击数:617    更新时间:2016-10-11
    10月10日下午,大马路小学数学教研组举行了“整体把握教材”研讨活动。活动邀请了市教研室小学数学教研员卞强老师、鼓楼区教研室张亚松副主任到会指导。首先由6位老师代表本年级组进行了对教材整体把握情况的汇报,在组内充分研读、研讨的基础上,系统分析了教材体系的前后联系,给出了适合学生年龄特点的教学策略建议。除了对于教材体系的纵向把握,大家还针对横向拓展进行了梳理,提出了开展与教学有关的实践活动的建议。随后,卞强老师对本次活动进行了点评,认为老师们对教材的把握清晰而准确,显示了较高的学科素养,并对数学教研工作的方向提出了指导建议。

        整体把握教材是大马路小学的特色教研活动,它通过对教材的深度研究,使教师熟悉教材的内在结构和联系,促使教师树立正确的教材观、教学观,促进了教师队伍的专业成长,已成为学校极具特色的一大品牌活动。

 













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