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构建“手脑同构 做思共生”的科学课堂——科学组小组教研课活动(1)
作者:陈娅    文章来源:本站原创    点击数:196    更新时间:2018-3-29

学期初始,科学组的全体老师围绕“手脑同构 做思共生”的教学主张,深入学习,认真研讨。近日,第一轮的小组课活动围绕该教研主题顺利开展。

313,吴浩老师执教六年级《白醋和小苏打的变化》一课。316,陈娅老师执教六年级《化学变化伴随的现象》一课。329,陈琛老师执教一年级《观察一瓶水》一课。三位老师课前认真研读教材,精心设计实验器材,为学生的学习准备了有结构的材料,给教学活动提供了有力的保证。课堂上,学生们积极思考,大胆发言,先动脑再动手,清晰表达了自己的思维过程,学生们自主学习的能力有所提高。师生在科学课堂中不断思维碰撞、共同成长。















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